[智能应用]未来不是AI取代人，而是人类“重塑”AI   [1P] [复制链接]

作为上海科技节的重要活动，今天举行的第四届上海科技传播大会主旨大会上，演讲嘉宾们的报告几乎都围绕“AI+人文”展开。
当AI在日常生活中的渗透度越高，它就越需要被人理解，也越需要理解人类社会的价值取向。这一过程中，科技传播也变得更加重要，它早已不是单纯的传递科学知识，而是为知识和技术赋能，甚至重塑创新。
根据麦肯锡全球研究院预测，到2045年将有50%的职业被AI取代，比如客户服务、行政助理，甚至包括部分软件开发、内容创作、法律和金融分析等行业。
中国科学院院士、中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任蒲慕明说，未来不是AI取代人，而是不会用AI的人被取代。他认为，未来科学教育的目标应是培养“科学公民”，他们具有相当的科学素养，以科学态度从事各行各业；他们不仅具备使用AI的能力，还有辨伪能力，能为引导和管控AI发展提供助力，使之符合人类社会需求。
清华大学科学与社会研究中心主任李正风教授指出，新一轮科技革命加速了传统社会向数字社会、智能社会和全民终身学习社会转型，科技传播的重心也从过去“成熟的科技”向“形成中的科技”转型。比如，量子科技、人工智能都是在形成过程中不断被普及、扩散，进而再持续接受来自社会伦理、道德与人类价值观的各方面“重塑”。

“由此可见，科技传播的功能应被重新认识。”李正风说，知识、技术和信息的普及、传播和扩散，已变得与生产、应用同样重要，甚至在知识和技术的生产者和使用者之间，拥有越来越强的配置能力，“这将对社会创新体系的整体效能提升，起到重要作用”。

未来不是AI取代人，而是人类“重塑”AI
人类“重塑”AI的必要性
AI理解人类社会价值取向的需求
随着AI在日常生活中渗透度越来越高，它需要被人理解，同时也需要理解人类社会的价值取向。科技传播变得更加重要，它不再只是单纯传递科学知识，而是为知识和技术赋能，甚至重塑创新。AI只有符合人类社会的价值取向，才能更好地服务人类社会，避免引发不良后果。

解决AI引发的社会问题
人工智能在显著改变人类的行为和决策方式的同时，也引发了就业结构失衡、数据安全和隐私保护等新的社会问题。AI技术伦理与法律问题日益受到关注，学界在深入探讨AI在决策过程中的透明性、公平性以及隐私保护等问题。因此，人类需要对AI进行“重塑”，建立相应的法律框架和伦理标准，以确保技术的可持续发展。

人类“重塑”AI的体现
科学教育培养能引导管控AI的人才
中国科学院院士蒲慕明认为，未来科学教育的目标应是培养科学公民，他们具有相当的科学素养，以科学态度从事各行各业；不仅具备使用AI的能力，还有辨伪能力，能为引导和管控AI发展提供助力，使之符合人类社会需求。这意味着人类通过教育培养出能够对AI发展方向进行把控的人才，从而实现对AI的“重塑”。

科技人员让AI服务人类
马云表示，科技人员的责任不是让AI取代人类，而是让AI更懂人类、更好地服务人类。科技的意义是要让人类活得更好，活得更有意义，是让所有的普通人从中受益。人类应该让机器去理解人类，像人类一样去思考，做人类做不到的事情，让AI解放人类，这也是人类“重塑”AI的一种体现。

规范AI在各行业的应用
在电影行业，黄铁军提出艺术创作要平衡“精准定制”与“大众审美”，创作者不应被AI数据完全牵引，数字演员虽将承担更多表演任务，但演员需精进专业能力。同时，面对AI生成内容带来的版权争议，需要法律界与产业界共同破题，规范AI在内容生产中的应用。这体现了人类在不同行业对AI应用进行规范和引导，实现对AI的“重塑”。

未来人类与AI的关系展望
AI助力人类发展
AI可以助力传统产业升级，推动新兴产业发展，在制造业、金融服务和医疗健康等领域的应用，展现了其作为新质生产力的重要引擎的潜力。从制造业到服务业，从医疗保健到金融领域，人工智能技术的广泛应用带来了效率的显著提升和创新的无限可能，人类可以借助AI的力量实现更好的发展。

人类主导AI发展
虽然到2045年将有50%的职业被AI取代，比如客户服务、行政助理，甚至包括部分软件开发、内容创作、法律和金融分析等行业，但这并不意味着AI会取代人类。未来不是AI取代人，而是不会用AI的人被取代。人类始终掌握着AI发展的主导权，能够通过自身的智慧和能力对AI进行“重塑”，使其更好地为人类服务

　　从上文提供的信息来看，第四届上海科技传播大会主旨大会聚焦于“AI+人文”的主题，探讨了人工智能（AI）在日常生活中的渗透和对人类社会的影响。以下是对您提供信息的几点总结：

　　1. AI与人文的关系：随着AI在日常生活中的渗透度增加，它需要被更多人理解，同时也需要理解人类社会的价值取向。科技传播在这个过程中扮演着越来越重要的角色，不仅仅是传递科学知识，而是为知识和技术赋能，并重塑创新。

　　2. 职业的未来变化：麦肯锡全球研究院预测，到2045年，约有50%的职业可能会被AI取代，这包括客户服务、行政助理以及部分软件开发、内容创作、法律和金融分析等行业。

　　3. 科学公民的培养：中国科学院院士蒲慕明强调，未来科学教育的目标是培养具有科学素养的“科学公民”，他们能够使用AI，并具有辨伪能力，引导和管控AI的发展，以符合人类社会的需求。

　　4. 科技传播的新重心：清华大学科学与社会研究中心主任李正风教授提到，科技传播的重心正在从“成熟的科技”转向“形成中的科技”，如量子科技和人工智能。这些技术在普及和扩散的过程中，会接受来自社会伦理、道德和价值观的重塑。

　　5. 科技传播的功能重认识：李正风教授还指出，知识、技术和信息的普及、传播和扩散变得与生产、应用同等重要。科技传播在生产者和使用者之间拥有越来越强的配置能力，对社会创新体系的整体效能提升起到重要作用。

　　这些讨论表明，随着AI技术的发展，社会对于科技的理解、应用和伦理考量变得更加重要。科技传播不仅关乎知识的传递，还涉及到如何塑造一个更加人性化、符合伦理道德的科技发展环境。